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大学生创新创业基础广西师范大学智慧树知到期末考试答案2024年大学生创新创业基础广西师范大学在充满不确定时代的创客需是全新思维型人才，需具备六大决胜未来的能力:设计感故事力交响力共情力娱乐感意义感。A
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本文深入分析了交旅融合的背景及政策导向，提出了当前交旅融合背景下旅游公路的发展的模式，探讨了交旅融合背景下如何进行旅游公路规划设计以实现旅游业和交通业的共同深度融合全新发展，进而推动旅游业及区域经济的发展。
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王健上海师范大学教育学院党委副书记兼初等教育系主任，副教授，硕士生导师，教师教育学硕士点负责人，教育学博士，主要研究方向为教师教育基本理论。主持教育部人文社科、上海市哲社等20余项纵向、横向科研项目。出版专著4部，总主编教材1套（4部），在CSSCI刊物发表论文十多篇。现为上海市教委课程领导力专家组成员。摘要：疫情危机下作为应急之举的在线教育，不是将教室平移到家庭，而是基于“个别化学习”的育人方式重构。疫情危机下的在线教育中，教师要成为学习指导者、价值引领者、情境营造者、资源整合者，要设计好课堂的形态、关注好学生的状态、引导好家长的心态、研究好工作的势态。后疫情时代的教育变革中，教师的素养需要提升转型。要有靶向施策的“目标感”、有黏住目光的“娱乐感”、有价值领导的“故事力”、有跨界整合的“交响力”、有迭代变革的“适应性”、有为国育才的“责任心”。关键词：疫情危机；教师角色；教师素养面对疫情下“停课不停学”的特殊形势，在线教育成为应急之举，也成为学校教育探索向未来形态转型的“实战练兵场”。组织实施好“人民群众满意”的在线教育，既事关抗疫期间社会稳定大局，也是对全教育系统将主题教育成效转化
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资源整合实施方案设计案例.docx,资源整合实施方案设计案例PAGE2资源整合实施方案设计案例资源整合实施方案设计案例随着市场竞争的加剧，企业要想在市场中立足并取得成功，必须具备强大的资源整合能力。资源整合不仅仅是对资源的获取和利用，更是一种战略思维和方法论，它能够帮助企业将有限的资源转化为持续的竞争优势。本文以某制造企业为例，详细阐述了资源整合实施方案的设计过程，以期为其他企业提供有益的参考和启示。一、明确资源需求与现状分析在实施资源整合之前，企业首先需要明确自身的资源需求，包括人力资源、财务资源、技术资源、市场资
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当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的教师数字教育资源应用培训心得，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师数字教育资源应用培训心得1 我经过了两天时间的网上视频学习，通过认真听了教授的讲座，我们对数字化教学方案的设计和实施有了新的认识，拓宽了我的思维模式，知道了在网络环境下该怎么去做网络资源的整理，网络中该怎么去进行授课内容的材料
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模块六信息化教学资源的集成与开发信息化教学资源的收集与整合课件.pptx,模块六信息化教学资源的集成与开发北京师范大学现代教育技术研究所中小学教师教育技术能力培训系列讲稿主讲人：张生本模块的一个真实任务是根据教学设计方案和资源应用计划表，将上一模块您收集和加工的“成品”素材集成到演示型的PPT课件中，从而完成一节课演示型课件的开发，在这一过程中，我们还将学习到有关课件的基本知识和基本概念。模块六：教学资源的整合与开发(三)模块概述做课件北京师范大学现代教育技术研究所n熟悉课件的呈现类型和应用条件n根据选题能独立集成和开发演示型课件
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异构计算资源整合介绍.pptx,数智创新变革未来异构计算资源整合异构计算资源定义与分类异构计算资源整合的挑战与需求资源整合的关键技术与原理资源整合系统架构与设计资源调度与优化算法性能评估与提升策略应用案例与分析未来发展趋势与展望ContentsPage目录页异构计算资源定义与分类异构计算资源整合异构计算资源定义与分类异构计算资源的定义1.异构计算资源是指由不同类型、不同架构、不同指令集的计算单元组成的计算资源。2.异构计算资源的出现是为了满足多样化的计算需求，提高计算效率和性能。3.常见的异构计算资源包
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2024年10月23日，数学与信息科学学院邀请超星集团超星集团课程研究中心课程总监孙磊开展“一平台两系统”在线课程建设和申报的主题讲座，本次活动由学院副院长陈仲珊主持，得到了学院相关课程团队的大力支持，《Python程序设计》《AI智慧办公》《数值分析》《数据库技术与原理》四个课程组的骨干教师积极参加本次活动。“一平台两系统建设工程”是江苏省贯彻《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，落实国家教育数字化战略行动，进一步推进江苏高等继续教育高质量发展而实施的专项工程。孙磊老师介绍了第三批次“一平台两系统”在线课程资源征集精神，从“课程信息与定位”、“课程内容与组织”、“教学资源与工具”、“教学活动与评价”、“教学视频与规范”五个维度，详细分析“一平台两系统”在线课程建设指标和建设要求，对四门课程的申报问题进行交流，并提出针对性的建议。本次活动旨在激励课程团队积极参与课程资源的建设和优质在线课程资源的认定，为后续开展智慧课程、数字化课程、产教融合课程等奠定基础。同时，学院也将以此为契机，继续深化学历继续教育教学改革，加强学历继续教育内涵建设，提升教学质量，赋能我校继
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1.中科教育系列数据库——中科VIPExam考试学习资源数据库：网址：http://www.vipexam.cn/resources_kinds.html相关视频内容如下图所示：2.超星学术资源方式一、手机端：学习通免费获取海量资源：手机端下载登录学习通，进入首页，点击“资源”，即可看到图书、期刊、讲座等各类免费资源供您阅读。学习通首页点击“资源”项。在资源栏目中选中“讲座”后即可在搜索栏搜索相关学术报告及课程视频。方式二、pc端：超星学术资源免费开放：访问超星网地址www.chaoxing.com，进入如下页面：搜索相关学科名称即可获得此类学科各项资源包括学术资源，如下图所示：3.职业全能培训库网址：http://zyk.bjadks.com/登入网站后在搜索栏内输入相关学科关键字即可获得对应学术报告及课程视频如下图所示：4.翼狐设计学习库网址：http://zyk.bjadks.com/简介：包含100000+视频教程、图文教程、最新前沿资讯、案例工程文件，一站式检索功能，快速找到logo设计或模型制作，专注于服务高校视觉传达、环境艺术、动画、数字媒体、工业设计、游戏制作设计、室内
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教师培训中的课程设计与资源开发.pptx,教师培训中的课程设计与资源开发：2024-01-01目录课程设计概述资源开发策略教学方法与手段创新评价与反馈机制建立实践案例分析总结与展望课程设计概述01重要性课程设计是教师培训的核心环节，直接影响培训效果和质量。合理的课程设计能够提高学习者的学习兴趣和积极性，促进知识的有效传递和技能的掌握。课程设计定义课程设计是指根据教育目标和学习者需求，对教学内容、教学方法、教学资源等进行整体规划和设计的过程。课程设计的定义与重要性原则课程设计应遵循以下原则系统性对教学内容、教学方法、教学资源等进行
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数字资源培训课程设计一教学目标本课程的教学目标旨在通过数字资源的培训，让学生掌握一定的数字信息检索评估和应用能力，培养他们独立思考创新意识和合作精神。具体目标如下：知识目标：使学生了解数字资源的基本概
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为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面的精彩内容是小编精心整理的培训学校课程设计方案（通用23篇），欢迎阅读与收藏。 培训学校课程设计方案1 一、开发校本课程的基本依据 校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义。不仅可以弥补
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www.zcool.com.cn 新闻资讯 2025-02-06
知识付费平台是一种在线教育平台，它的主要目的是为了提供高质量的知识服务，以满足用户的需求。搭建一个知识付费平台需要投入一定的成本，包括以下几个方面：1.技术成本搭建一个知识付费平台需要一定的技术支持，包括前端开发、后端开发、数据库设计、服务器配置等等，这些
www.ketangjie.com 编程开发 2025-02-05
招标人根据九江市住房和城乡建设局作出《投诉处理决定书》（九住建办字〔2020〕37号）的处理决定和2020年6月11日下达的《告知函》，将本项目中标结果排序公示如下：第一中标排序人：广州建筑股份有限公司清华大学建筑设计研究院有限公司（联合体）项目经理：陈健文注册编号：粤144181902877项目设计负责人：姚红梅注册编号：991101698投标报价：响应招标要约价第二中标排序人：中国建筑第八工程局有限公司上海...
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